Tutti i bambini e i ragazzi frequentano la scuola dove si confrontano con l'impegno scolastico, con le fatiche degli apprendimenti e con la complessità delle relazioni.
Negli anni del percorso scolastico si sviluppano strutture di personalità meccanismi di funzionamento e competente cognitive e affettive.
A scuola si manifestano la maggior parte delle forme di disagio minorile.
Questa complessità ci ha portato a mettere a punto iniziative e strumenti atti a:
• dare supporto a minori e adulti,
• intercettare precocemente stati di malessere
• mediare fra le diverse esigenze di minori, famiglia e scuola
