Master in Psicologia scolastica 2026

La PSICOLOGIA SCOLASTICA costituisce un ambito di intervento in continua espansione che sostiene chi deve accompagnare nella crescita e nella formazione bambini e ragazzi, adulti di domani.

In una realtà sociale sempre più complessa, la scuola è sempre più caricata di incombenze didattiche, educative ed intrecci relazionali che ne fanno un contesto di alta problematicità.

La perdita della dimensione etica della relazione, insieme a problematiche diffuse quali disabilità, DSA, incontinenza emotiva, plusdotazione, etereogeneità etnica, generano forti criticità di inclusione e gestione; criticità che spesso generano diversità di vissuti e di vedute e forti conflittualità in chi deve gestire il tutto.

Riteniamo che la psicologia scolstica possa fornire alla scuola e a chi vi opera, chiavi di lettura e strumenti di gestione, necessari per contenere le forme di disagio e per intervenire a supporto del benessere e dei processi di apprenimento.

Lo psicologo, nell’esercizio di uno dei suoi mandati fondamentali, “la prevenzione è il supporto ai processi dello star bene”, è tenuto ad intervenire con professionalità e competenza, consapevole delle caratteristiche del contesto e della necessità di declinare i propri strumenti di lavoro.

Così, i docenti, per far fronte alla complessità del loro lavoro, possono beneficiare di conoscenze e competenze che la psicologia può fornire, su funzionamenti cognitivi, affettivi, e relazionali dei diversi soggetti a scuola, e acquisire strumenti per una gestione efficace nella chiara consapevolezza della propria funzione professionale e del non doversi pensare psicologi.

PERCHÉ LA PSICOLOGIA SCOLASTICA?

Perché a scuola tutti i minori:

• Attraversano le fasi delicate dello sviluppo
• Si misurano con le fatiche dell’apprendere
• Devono confrontarsi con i funzionamenti sociali
• Palesano le loro difficoltà di funzionamento ed eventuali stati di disagio

  COSA FA LO PSICOLOGO SCOLASTICO?

• Individua precocemente malesseri e difficoltà di funzionamento
• Fornisce spazio di ascolto e di rielaborazione a studenti, genitori e docenti
• Media nei conflitti tra docenti e genitori
• Favorisce l’adeguamento delle percezioni degli studenti da parte dei docenti
• Fornisce formazione a docenti e personale non-docente

CHE COMPETENZE DEVE AVERE LO PSICOLOGO SCOLASTICO?

• Deve avere una professionalità specifica e competente per operare in modo efficace
• Deve adeguare strumenti e tecniche alle caratteristiche del contesto scolastico
• Deve conoscere i meccanismi, i funzionamenti e il linguaggio della scuola
• Deve saper analizzare le domande che derivano dal sistema complesso
• Deve saper operare all’interno e nel rispetto dei diversi soggetti che costituiscono l’intreccio di relazioni a scuola (minori, famiglie, docenti, dirigenti scolastici)

Per informazioni e iscrizioni
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