Il numero crescente di problematiche e di forme di disagio nella popolazione scolastica, relazioni sempre più caratterizzate dall’emotività e dal iper-coinvolgimento, dinamiche di gruppo-classe sempre più complesse, rendono gravoso il lavoro dai docenti, esponendoli a rischio di confusione e collusione.
Per questo riteniamo fondamentale che i docenti arricchiscano le loro competenze professionali, potenziando strumenti e metodologie di gestione e accrescendo la metacognizione del loro operare.
A tal fine il centro di psicologia Ulisse realizza corsi di formazione per docenti ed educatori.
I percorsi formativi trattano le problematiche delle relazioni a scuola e aspetti specifici dei principali malfunzionamenti.
Sono realizzati attraverso una costante interazione fra teoria e prassi, con la presentazione di concetti e strumenti e con l’approfondimento e la rielaborazione di situazioni di lavoro quotidiano, da rileggere e inquadrare secondo le teorizzazioni proposte.
La conduzione ha come riferimento teorico-metodologico il gruppo di lavoro come luogo del “apprendere dall’esperienza”.
I concetti illustrati sono proposti con linguaggio e rappresentazioni adeguate al ruolo professionale del docente.
